渭南市三贤中学石佳鑫br春

渭南市三贤中学石佳鑫

春，挣脱了冬的束缚，从泥土中昂首而出；夏，告别了春的含情脉脉，在枝头引吭高歌；秋，挥别了夏的盛情款待，谦逊地低下成熟的头颅；冬，在秋的依依不舍下，用睿智无言为天地留白……四季就这样不停地更替着，可时间都去哪儿了？

“元宵节，我想让爷爷和我一样活在25岁。”一张看似“无厘头”的请假条，触碰了多少人颤动不已的心弦？而时间的流逝又夹杂着多少人的悔恨与心酸？

人们总在抱怨时间流逝之飞快，却从不肯把握伸手就能握住的时间；人们只知道未来遥不可及，殊不知，一眨眼未来仿佛就在眼前。

敢问天地万物，时间都去哪儿了？

当我们沉醉于课堂时，时间从我们聚精会神的眉宇间滑过；当我们嬉戏玩耍时，时间从我们快乐的欢声笑语中溜走；当我们埋头工作时，时间从我们的双肩上跳过。时间就这样一蹦一跳地流逝着，仿佛在寻找值得让它停留的那个人。

年轻人啊，别荒废了你的时间！不要以为未来很遥远，其实它可能近得连我们也看不见；不要真正等到“猴年马月”时才后悔，到那时，也许你已经不具备让生命绽放的机会，你已不在年轻，剩下的只有悔恨与无耐。

时间在母亲的皱纹中爬过，留下满头斑白的发丝；时间在父亲的脸庞上滑过，刻下岁月沧桑的足迹；时间在爷爷的脊梁上攀过，无情地夺走了他笔直的腰杆；时间在奶奶的手掌中穿过，无声地带走了她宝贵的健康。时间就这样悄无声息地流逝着，徒劳的人总觉得它很漫长，而辛勤的人看到的却是充实与快乐！

时间为田野的麦苗涂抹了一层金黄，为挥洒汗水的农人带来了丰收的希望，时间为正在奋笔疾书的考生送去安慰与祝福，并语重心长地说：“慢慢来，别慌忙！”时间为如饥似渴求知的人送去了心灵鸡汤——知识就是力量！

时间，请你等等我，让我再为饱经风霜的父母多尽一点孝道！

时间，请你等等我，等我枝繁叶茂时，为日光下的辛勤劳作者遮挡阳光！

时间，你都跑去哪儿了？我还没有好好看看你，眼睛就花了，我还没有来得及记住你的名字，给你一个拥抱，你怎么就转瞬即逝了呢？

聪明的，你的时间都去哪儿了？时间就在你脚踏实地的奋斗之中，年轻并不是可以随意挥霍的资本，你准备好了吗……（844字，评分：内容20分+表达20分+个性18分=58分）

【点评赏析】

如今，佳鑫同学下笔起云烟，满纸是锦绣，诗意浓郁，令人激赏！然同学皆知其好，却不知，她从上学期到现在，经历了一个不断努力、痛苦难耐的艰难过程。仅就书写而言，她已为之付出了很大的努力，更不用说在立意、行文、修辞上所下的功夫了！

本篇是一首散文诗，行文特征鲜明，虽有所自，却更富创新。女性的细腻、温柔，加上朱自清近乎女性的表达之影响，造就了诗意萦怀的意境，熏染出一个个颇富创意的诗一样的语句。全篇都在“描述”（注意，不是“叙述”！）荒废时间的恶果，而且语言表达富于感染力，读者岂能不明白作者之用意！

结尾为老师所加，若能学到《匆匆》的整篇架构，则满分得矣！

范文二《年轻，就要拼！》

渭南市三贤中学简金帆

在这场名为青春的“浩劫”中，我要做一条青龙，腾跃于九天之上；而不是当一只昆虫，瑟瑟发抖。我要做一只凤凰，涅槃之后焕发出重生之光；而不是当一只小鸟，在枝头嘤嘤啼叫。我们正年轻，让我们去拼吧，这样我们的青春才会闪光！

正如材料中所说：年轻时没有完成心中“不安分”的夙愿，等到自己不再年轻，也就没了心中的热血，没了“活出动静”的热情。所以，趁我们还年轻，必须全力以赴去拼！

年轻，拼的就是坚持。荀子曰：“蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。”专心致志，持之以恒，蚯蚓获得了生存的自由；而蛇鳝之类，无此努力，则身无所托。一“一”一“躁”，结果大相径庭。年少太白，桀骜不驯，不懂持之以恒之理，嬉戏玩耍，也曾荒废时日，直至遇到铁杵磨针之老妇，方才恍然大悟，遂勤于学业，诗才、学力大进，为其日后成为中国诗歌史上一颗璀璨的明星打下坚实的基础。不独诗仙太白如此，世界无产阶级革命家马克思也如此，他四十年如一日，苦读精研，大英博物馆那张书桌下，留下一双深陷的脚窝。

年轻，拼的就是热血。曹刿有言曰：“夫战，勇气也，一鼓作气，再而衰，三而竭。”很多时候，我们眼睁睁看着机会从眼前溜走，却无动于衷，美其名曰“成熟”，殊不知彼乃“怯懦”，缺乏一腔热血之故也。当战士手握刀枪，喝下壮行之酒，毅然走上战场，去完成保家卫国的重大使命时，他们跟敌军拼的就是一腔热血。他们深知，身后是祖国和人民，所以壮怀激烈，义无反顾。缺乏敢拼敢闯的一腔热血，一任机会从身旁溜走，等待我们的，只能是年老体衰的仰天长叹。

年轻，拼的就是才气。恰同学少年，风华正茂，指点江山，挥斥方遒。正因为年轻，青年毛泽东如饥似渴，博览经史，拥抱五千年华夏优秀文化，吸收舶来于西欧的马克思主义，养得一身锦绣博大之才气，这才有了传之久远、脍炙人口的《沁园春?长沙》《沁园春?雪》等名作横空出世。会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。青年苏东坡为官一任，青春的才气挥洒在整治一方的抱负中，于是锦绣词章出，豪迈东坡生。

我们正年轻，我们有大好的青春年华。天将以吾辈为木铎，那就让我们叩响其于广袤的天际，留下拼搏进取的身影吧！（898字，原文评叙事例尚有不得要领之处，分析论证尚不深入，故评分：内容18分+表达18分+个性16分=52分）

【点评赏析】

金帆君为文，总有所追求，近所于我者——一首习作之词《卜算子》，便是明证。

本篇行文之追求，在于文言（半文言）。虽议论分析尚不能深入，亦不够深刻，但大体尚可，有一定说服力；更可喜者，字里行间流贯着一股青春向上之气质（好男儿，当有斯志！）；再加经典诗句之运用，文章个性已备。经润色，说理深刻了，分析深入了，内容也丰富了。改文与原文之对比鲜明，金帆君自当较而知之矣！

共 2 45 字 1 页 转到页 【编者按】作文等级：优秀。石佳鑫同学的这篇散文诗以设问句做标题，吸引读者眼球，启发读者思考，行文过程中以诗化的语言在抽丝剥茧中围绕文题中所提出的问题在追本溯源中探究问题的答案。本文由四季更替生发疑问，引领下文，为下文情节的展开蓄势张本。然后引用一张没无厘头的请假条，强调时光如梭，一去难返。行文过程中作者再次发问“敢问天地万物，时间都去哪儿了？”并顺手由近及远拈来具体的事证予以回答：“当我们沉醉于课堂时，时间从我们聚精会神的眉宇间滑过；当我们嬉戏玩耍时，时间从我们快乐的欢声笑语中溜走；当我们埋头工作时，时间从我们的双肩上跳过。”接着，作者以“时间就这样一蹦一跳地流逝着，仿佛在寻找值得让它停留的那个人。”承上启下，自然过渡“时间为田野的麦苗涂抹了一层金黄，为挥洒汗水的农人带来了丰收的希望，为考生送去安慰与祝福，为如饥似渴求知的人送去了心灵鸡汤！”结尾以情真意切的祈使句，提醒青年朋友一定要珍惜光阴，以免自食荒废时间的恶果。节奏明快的语言营造了诗意盎然的意境，深化了文章的主旨：时间就蕴藏在生命和精神的成长中。爱拼才能赢，简金帆同学的作文《年轻，就要拼》写得 澎湃，鼓舞人心。开篇连用一组对比式的排比，抒发表胸心壮志，有一气呵成之感，气势贯通，让读者深受感染、热血沸腾。在此基础上提出“我们正年轻，让我们去拼吧，这样我们的青春才会闪光”这样富有感召力的中心论点。接下来紧扣材料，进一步展开论述。论证过程中旁证博引，援引了荀子《劝学》中的经典格言、李白铁杵成针的故事、马克思的好学精神以及毛泽东的博览群书等论据层导入的进行深论证，或古或今，或中或外，既全面，又典型，不但诠释了文题，而且鼓舞了斗志，给读者以启迪与引领。然后结合身边学习生活中的典型例子从反面进一步展开论述。本文论点鲜明，论据充分，主旨鲜明。如果论证再深透一些，论证会更加有力。力荐品读。【：心花一瓣】

1楼文友： 17:2 : 4 时间都去哪儿了？ 发人深省；年轻，就要拼警策世人。心花想提请作者注意的是，文题一般不能用感叹、问号、句号等标点符号。 苏格拉底说，一个没有检视的生命是不值得生存的……