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我和蜗牛慢慢散步　　　　时间和耐心能把桑叶变成美丽的彩锦，一切的成功，都孕育在耐心和爱心中。　　　　题记　　　　从事教学工作十余年了，第一次教一年级，第一次当一年级的班主任。面对小鸟似的唧唧喳喳的孩子，不知怎样去管理。每件事都要手把手地教，每天看见他们头都大了，更可气的是有的孩子屁股底下像按了转轴似的，不停地动，无论我怎么说，都没有任何改变。每天搞得我疲惫不堪。　　　　刚教完六年级，习惯了对他们的啰嗦；习惯了有时一个眼神就能说明一切；习惯了和他们的那种只可意会不可言传的感觉；习惯了和他们在语言上的交锋；习惯了可当我接了一年级时，我发现我习惯不了他们。因为当你踏着铃声走进教室时，你看周成海的哥哥周成江最近也通过朋友向披露了案件中一些不为人知的内情。周成江证实了巨春雷的“爆料”到满教室的孩子都在唧唧喳喳地讲话，甚至有的仰着脖子喝饮料，没有一个孩子在安静地等待你的到来，没有一个孩子把你的到来当一回事。 (精品书摘 ) 　　　　我苦恼，无奈，甚至是义愤填膺　　　　无意中读到一则寓言故事《我和蜗牛一起散步》,读过之后,很受启发。故事是这样的：　　　　有一天，上帝派给我们一个任务，叫我们牵着一只蜗牛去散步。可是蜗牛爬得实在是太慢了。我们又急又气，就去拉它、扯它，甚至踢它、骂它。蜗牛受了伤，干脆趴在那里不肯向前爬了，而已筋疲力尽的我也只好看着它干瞪眼。　　　　过了几天，上帝又派我们牵那只蜗牛去散步。看着那只蜗牛蜷缩的身体、是致使 通路费 在国内零售业大行其道的原罪。家乐福的符号化是必然的。人们有理由把 通路费 的原罪加到家乐福的头上惊恐的眼睛，我们不禁起了怜悯之心，我们不再催它、逼它，干脆跟在那只蜗牛的后面，任蜗牛慢慢的向前爬。　　　　突然，我们闻到了花香，我们这才发现原来这里是花园。接着，我们听见了鸟的叫声，感到了温暖的的微风，还看见了满天的星斗。陶醉之余，无意中向前一看，呀！蜗牛已经爬出了好远。未等我们开口，它已经带着自信，奋力地向另一个驿站爬去了 (观后感 ) 　　　　教育孩子（尤其是一年级的孩子），就像带着蜗牛在散步，我们不能用成人的眼光去看待他们，需要慢慢来，给他们一个空间。（励志电影 ）我告诉自己：学会忍耐，学会宽容，学会等待。你看到课堂上不尽人意的一幕幕时，能压抑住自己即将喷出胸膛的怒火，能深吸一口气默默数上二十秒后让自己的心情静如湖水。能蹲下身子感受他们那颗颗跳跃的童心，能站在他们的立场平心静气地看待他们的随心所欲、情不自禁、脱口而出要用发展的眼光看待他们，能用从容的心态对待他们的难以自己能对他们少一点失望，少一点冷漠，多一份期待，多一份希冀。　　　　不急不躁地去等待他们的成长，而不是过多去关注他们是否成功！　　　　最后我引用了俞敏洪的一段话与一年级的班主任共勉：但求成长，不求成功，让成功成为成长的必然结果，这就是成功最正确的道路。如果我们只向往作为结果的成功，人生必然拔苗助长，最后枯萎而死。一只蝴蝶飞向天空，展示了她所有的美丽，但在美丽的背后，她曾经有过毛毛虫笨拙的爬行，织丝成茧的辛劳，在黑暗之中的等待和化蛹成蝶的痛苦。 (精品书摘 )

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