藩国结对交流促提升兄弟帮扶见真情

结对交流促提升 兄弟帮扶见真情

郊区•玛镇 兄弟帮扶见真情。

郊区玛镇“兄弟联” 交流沟通促发展。

人间四月天，从清新婉约的风韵中走来，聘聘婷婷，清清浅浅，述说着如诗的心语…四月是什么样的春天并不重要，重要的是在四月播撒希望的季节，郊区和玛镇两所学校在校史上添上了浓墨重彩的一笔！

为进一步开展好郊区乡寄宿制学校玛热勒苏镇寄宿制学校的对口帮扶工作，扎实推进教育教学工作和学校水平，通过三月份两校的相互走访调研，结合两校实际，为了共同目标，办更好的教育，2017年4月7号下午，由校督导主任周存仁带队，一行10人到兄弟学校开展以“交流·共享·提升”为主题的帮扶研讨活动，活动主要通过讲课、说课、经验交流等形式，解决教学实际困惑，提高中考备考效率，提升薄弱学校教师专业化水平的目的，进一步推进两校教育均衡发展的进程。来自郊区、玛镇学校共三十多位中小学老师参加活动。

今日重逢倍欣喜 无语也能胜千言。

周存仁 周青松两校的中流砥柱并肩前行。

郊区很多老师第一次到玛镇学校，朴实无华的玛镇学校给我们留下了深刻印象。额敏县教科局构建的新模式“以强带弱对口帮扶”“一个目标，五大机制”是值得称赞的大手笔。

通过帮扶交流活动可以充分发挥和利用两校优质资源，有利于两校教师在今后的教学研究中，教育理念、创新教学模式，全面提高课堂教学水平，实现教师优势互补，双赢共进。

伴随着音乐的响起，忍不住与学生一起共舞。

自治区级教学能手、县级数学工作室主持贾伟妮老师为八年级师生上了一节生动的数学课《19.1.1常量与变量》并进行了说课。这堂课充分实施了新课程改革，以师生互动探究式教学为主，并通过动手实验，使抽象的问题形象化，静态的方式动态化，从而突破本节的难点，激发了同学们探究问题的兴趣，体会数学应用价值，在探索活动中获得成功的体验。

玛镇校领导组织中小学老师听观摩课。

贾伟妮老师与玛镇学校八年级学生合影留念。

讲课结束之后，贾老师又精心准备了一节说课进行精点拨，她能高屋建瓴地把握教材，预设课堂中的各种“教学事件”反馈教学中的得失，选择适宜的教学方法，提高课堂教学效率，促进教学研究。

校督导主任周存任对学校的教育教学工作的开展及中考工作分别做了经验交流：1、学校教育教学工作从细节着手，细节决定成败；工作从需要着手，哪里有缺口就要从哪里弥补；作为一名老师要爱学生、懂学生，老师要爱事业、惜事业。2、距离中考还有70天，面对临考的学生，新的考试形式，怎样才能高效地组织好今年备考阶段的教学和备考工作，是大家共同探讨和深思的问题，首先要注重中考研究，提高备考效率，其次明确学科目标，吃透《新课程标准》《中考说明》分析近五年试卷，熟悉题型，答题规范从而在中考中发挥最佳答题水平。

此次活动中授课教师及中考经验交流的教师均为多年从事教学一线，有丰富教学经验，所带学科中考成绩在地区及全县名列前茅。

仲盼霞，初中政治教师，中教高级，县级政治教研员，2016年所带政治学科中考成绩地区排名第一。内容是《共努力 创佳绩》她取得好成绩经验：1、团结合作精神对中三的团队尤为重要。2、“亲其师，信其道”抓住学生的心理，调动学生学习的积极性，让学生喜欢你。3、强化平时训练，提高学生解题能力及答题技巧。4、全面复习，夯实基础，以《中考说明》为抓手，全面的复习各个知识点，中考成绩的优良取决于基础知识的掌握程度。她的点滴经验，受益匪浅。

高春环，初中化学教研组长，学校骨干教师，连续两年获得县级优秀。2015～2016年连续两年所带化学学科获得中考成绩地区排名第二，全县第一，的内容《重基础 抓实效》面对我校基础薄弱自觉性差的学生，高老师抓成绩的办法就是注重培养学生热爱化学的兴趣，其次，抓基础知识的落实，没有花架子，就是真抓实干督促学生让他们反复多记多背，有时一个化学方程式要反复写十几遍，天天利用午休或课余时间检测学生完成的情况，直到每个学生完全掌握为止，最后做到精讲多练，降低难度，循序渐进。非常接地气的经验交流，值得我们深思。

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。2国内那个城市敢写出来？ 徐建华称016年的中考能取得优异成绩是与校领导、年级组长胡利润向电信联通倾斜一点；其二、非对称管制春丽及无私奉献的团队分不开的，她说：“面对中考，不是一个人在作战，而是坚实的团队成员，并肩作战”…2017届九年级组长褚夫梅说：“今年与以往不同，我们要与玛镇九年级全体师生《携手并进》再创历史新高”

郊区 教研主任吴春花老师说：“怎样缩小两校教育教学理念和教学方法之间的差距，”送教下乡“就是是解决该问题的有效途径之一。通过”送教下乡“活动，能将先进的教学理念，教学方法，教学模式通过”传、帮、带“的形式交流到玛镇学校，真真切切使玛镇教师感受到在同样条件下，我校名优教师组织课堂教学、传授知识、 培养能力、启迪智慧的高超教学艺术，为两校间相互交流、相互合作作出示范，搭建起桥梁”

玛镇的语文教研组长邓艳红她即兴点评，妙语连珠，组织有序。

玛热勒苏学校教研主任周青松说：你们今天的到来，无疑给我们带来了一场及时雨，让干涸的心田得到雨露的滋润，同时让我们的双手紧紧握在一起，为促进两校的友谊搭建了平台，更为我们了学习机会，这样的机会将更加促进我们的成长与进步。

在这一次活动中，希望我镇老师虚心学习，积极接受新理念，感受新变化，体验新方法，积极互动，真诚交流，切实提高在教学实践中解决问题的能力。希望郊区寄宿制学校的各位领导和老师们为我校的工作提出宝贵意见，使我校在今后的各项工作中越抓越好，越抓越出色。我相信，通过此次活动，必将更加拉近两校之间的关系，必将进一步提高我校教育教学常规水平，促进教育教学理念的、教学模式的改革、教学质量的提升

定格最美好时光。

就在活动即将结束时，双方九年级老师意犹未尽就中考备考的相关措施又再一次坐到一起进行细致的交流、探讨。

此次研讨活动对于促进校际交流，提升双方中考备考水平有着积极的作用。

回顾本次以“交流·共享·提升”为主题的活动，感受收获的同时，我们也在积极的反思。我们作为“以强扶弱”促进乡镇教育均衡协调发展的组成部分，形成一种乡镇互动共同提高的长效机制。因此在下一阶段的帮扶工作，我们将对以下几个问题在学习和实践中去认识和解决。

反思一：两校知识差距仍然存在，如何利用我校现有的资源更好的做好缩短两校教学间差距的工作是今后我们要努力的方向。

反思二：此次帮扶活动虽然已经结束，但两校间的互动交流应该得到延续，凭借此次的平台建立起与帮扶学校的长期的交流，增加双向帮扶与互动性研讨活动，差异本身即资源，应充分运用。

在今后的工作中我们会充分利用现有资源，发挥学校的能动作用，做好与两校中小学教师队伍建设的互动交流，我们将在不断地实践和反思中力争实现新的跨越。

审核：肖毅 周存仁 ：黄荣华 照片：邢晓辉。