今日故事呢

今日故事：我的老师 我的妈妈

（ 杜光楠 查临白 报道）

今天我要跟大家讲一个邢台威县赵村中心小学一名普普通通老师的感人故事，她用自己的爱让更多的孩子感受到了温暖，让自己成为了更多学生的“妈妈”。下面就让我们走近这个最美乡村女教师。

孩子们上课。起立，老师妈妈好。孩子们好，请坐。今天我们上的这节课叫“怀念母亲”。

她叫张丽，今年36岁

，是邢台威县赵村中心小学六年级的一名普通的语文老师。要说普通那也不普通，不普通就在于同学们都管张丽老师叫妈妈。那么，这些学生为什么管老师叫妈妈呢？这还得从2009年4月的一天说起。

邢台威县赵村中心小学老师 张丽：最一开始吧，是在我们班有两个留守儿童，情绪不稳定，学习老是跟不专心的来学，后来一了解情况吧，才知道他们的爸爸妈妈都是出去打工的。

张丽告诉，发现自己班级这两个孩子是留守儿童后，其他班级的老师也反映有这样的学生。为了能让这些孩子不孤单，能感受到亲情，从这之后，张丽就开始了她既当老师又当妈妈的日子。

邢台威县赵村中心小学老师 张丽：最一开始是跟其他老师沟通，让其他老师多关心这些孩子，有时候这样沟通起来也比较费劲，效果不太好，然后我就专门查阅了一些留守儿童的资料，（也给自己补补课）对了，然后就是想至少是对他们从内心懂他们一点吧

张丽告诉，虽然自己查阅了一些资料，也和这些学生交谈，有的时候更是和孩子们一起玩游戏，但这些没有达到预期效果。于是张丽就想出了一个最原始而又最有效的办法。

邢台威县赵村中心小学老师 张丽：就是周末的时候我带着东西去他们家，跟他们一块做饭，然后跟他们的爷爷奶奶沟通，然后让他们知道怎么和孙子孙女来沟通。

每个周末去孩子们家里一起做饭、吃饭、辅导功课已经成了张丽的习惯，而周末孩子们离开学校后，张丽都要做一个“例行检查”。

邢台威县赵村中心小学 孙东锐：有一次，在放学以后，快天黑了，张丽老师还没有回去，我发现她在这个学生的生活区当中转呢，发现她是到这个宿舍当中，到了换季的时候了看看孩子们被褥是不是薄了。

日复一日，年复一年，孩子们变得开朗了，学习也有了劲头。就在张丽感觉能让这些孩子和其他孩子一样的时候，她却遇到了最大的阻力。因为她也是两个孩子的母亲，她的孩子也需要妈妈的爱，对自己孩子的忽视，让一家人对她都非常不满。

邢台威县赵村中心小学老师 张丽：反对过，当然反对过了，（是怎么反对你啊）就是说你管好你自己的孩子就行了，做好你的本职工作就行了，但是跟他们说这些原因以后他们就都支持了。

如今，张丽的班级一共有26个留守儿童和3个孤儿，这一照顾就是三年的时间。当问到张丽是什么让她一直坚持的时候，她的回答却是那么简单。

邢台威县赵村中心小学老师 张丽：（是什么让你这样一直坚持着三年）就是这些孩子吧，他们在家里都太苦了，太难了，让他们跟我在一起还快乐点，只能这么说。他们高兴了我就高兴了，他们能健康成长就行了。

3年，自己一半的工资和全部精力都用在了这29个孩子上，所有人都问过张丽这样做图的是什么，而对于她来说，这些却显得那么平常。

《后裔》The Descendants 邢台威县赵村中心小学老师 张丽：他们缺的太多了，其实我认为不只是我在这么做，很多人都在这么做，应该是很平常的一件事吧。

张丽所做的一切，也感动着每一个孩子，慢慢地，她也就成了孩子们的妈妈。

邢台威县赵村中心小学学生：（平时都叫张老师什么）张妈妈（为什么叫妈妈）因为她像妈妈一样照顾我们。。。。

老师也好，妈妈也好，张丽对每一个称呼都是那么地称职。但在她的心里仍然有一个愿望，那就是希望这些孩子能真正得到家庭的温暖。

邢台威县赵村中心小学老师 张丽：其实我最大的愿望就是这些孩子们都能跟父母在一起，他们的童年是有限的，他们更应该得到是来自家庭的温暖。

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